Ascenseur

Trois éléments importants semblent à retenir :
- Les différences de niveaux restent très marquées par l’origine sociale des élèves, le score moyen progressant à mesure que le niveau social augmente.
- Les élèves des écoles les plus favorisées ne sont pas touchés par la baisse des performances.
- Les écarts entre élèves des milieux sociaux favorisés et défavorisés augmentent depuis 2008.